Aktualizačné vzdelávanie
aj s dokumentáciou, ktorú inak píšete sami

Čo to je. AI gramotnosť nie je nový predmet a nemá vlastné hodiny. Je to obsah, ktorý sa má rozvíjať naprieč predmetmi — a škola musí vedieť ukázať, kde presne. Mapovanie je tabuľka, ktorá to za školu zaznamená: ktorý predmet, ktorý ročník, ktorá téma z vášho ŠkVP a ktorá časť štandardu sa v nej rozvíja. Je to odpoveď na otázku, ktorú pri kontrole dostanete ako prvú.

Čo dostanete. Celý štandard prepísaný z dodatku k štátnemu vzdelávaciemu programu — päť komponentov a šestnásť podtém vrátane rozdielov medzi vzdelávacími cyklami. Ku každej podtéme je uvedené, do ktorého predmetu sa hodí a prečo. Tabuľka sa vypĺňa výberom z ponuky a sama vyhodnotí, ktorá podtéma v ktorom cykle zatiaľ nie je nikde pokrytá. Obsahuje aj prevodník pre ročníky, ktoré ešte nie sú v kurikulárnej reforme, takže sedí na celú školu.

Hotový vnútorný predpis pre žiakov aj zamestnancov, pripravený na doplnenie názvu školy. Obsahuje trojstupňovú škálu povoleného použitia AI pri zadaní, spôsob, akým má žiak použitie AI priznať, pravidlá ochrany osobných údajov pri práci s nástrojmi a postup pri podozrení, že prácu vytvorila AI — vrátane upozornenia, že výsledok detektora AI textu nie je dôkazom. Škola tak má o čo oprieť rozhodnutie, keď situácia nastane.

Celá vyučovacia hodina od začiatku do konca — na konkrétnom predmete, v konkrétnom ročníku a na konkrétnych nástrojoch. Ukazujeme, ako sa podľa nového školského vzdelávacieho programu odučí konkrétna podtéma AI gramotnosti, čo sa na hodine reálne deje, ako sa tá istá aktivita mení podľa vzdelávacieho cyklu a ako sa hodina zapíše do dokumentácie. Nie teória o tom, čo by sa malo robiť — jedna odučená hodina, ktorú si účastník skopíruje do svojho predmetu.

Každý účastník odchádza s jednou pripravenou hodinou pre svoj predmet a ročník, naviazanou na podtému, ktorú si sám vybral. So súhlasom autorov sa tieto prípravy zbierajú do školskej databanky aktivít.